
RADARES DE COMPETENCIAS


COMPETENCIAS
Conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para el correcto desempeño de una determinada actividad
"DURAS"
Tienen que ver con los conocimientos de tipo técnico o práctico aprendido durante la formación académica en cualquier área
"BLANDAS"
Tienen que ver con las actitudes y los comportamientos necesarios para desempeñar con éxito una actividad o tarea
DURAS
- Se adquieren en la formación
- Son relativamente objetivas
- Son fáciles de comprobar
- Se pueden medir de una sola vez a través de su demostración, verbal o práctica
- Ejemplos: Manejo de Excel; Nivel de Inglés; Jurisprudencia; Lenguaje PHP
- Representan el 60% de éxito en un puesto
BLANDAS
- Están relacionadas con la personalidad
- Evolucionan con la experiencia y formación
- Están ligadas a comportamientos observables
- Su medición requiere de observación temporal
- Ejemplos: Comunicación Efectiva; Gestión del Tiempo; Escucha al Cliente; Colaboración
- Representan el 40% de éxito en un puesto

Las competencias blandas son clave para el éxito de una persona en un puesto, ya que los comportamientos asociados a la actividad en dicho puesto determinarán el nivel de calidad del desempeño y su durabilidad en el tiempo.
– Ignacio Rubio Guisasola

¿POR QUÉ NUESTROS RADARES SON TAN USADOS?

Hemos diseñado radares 360º, no sólo sencillos de implementar e innovadores, también muy completos e integrales para poder sacar lo máximo del proceso de evaluación y del desarrollo competencial
DICCIONARIO
Amplio diccionario de competencias y comportamientos listo para usar, o cree sus propias competencias facilmente
90, 180, 360º
Evalúe a 90, 180 o 360º con hasta 5 niveles de observadores externos con varios observadores por nivel
OBJETIVO
Permite añadir un objetivo deseado por parte del evaluado o el administrador del proyecto
PRÁCTICO
Agrupa valoraciones múltiples en una sola prueba para que observadores no tengan que hacer múltiples evaluaciones
EFICIENTE
Decida si identificar los niveles de observadores o numerarlos, establezca pesos para las competencias y los observadores
MEDIBLE
Permite dos reevaluaciones posteriores en el tiempo que toman datos comparativos de las evaluaciones anteriores para medir el progreso de desarrollo