
РАДАРЫ НАВЫКОВ


НАВЫКИ
Знания, опыт и поведение, необходимые для правильного выполнения определенной деятельности
«ЖЕСТКИЕ»
Они связаны с техническими или практическими знаниями, полученными во время академического обучения в любой области
«МЯГКИЕ»
Они связаны с установками и поведением, необходимыми для успешного выполнения задачи или работы
- Они приобретаются в процессе обучения
- Они относительно объективны
- Их легко проверить
- Их можно легко измерять путем демонстрации, словесной или практической
- Примеры: знание Excel; уровень знаний английского языка, юриспруденции, языка PHP
- Они составляют 60% успеха на должности
- Относятся к личности
- Развиваются с опытом и обучением
- Они связаны с поведением, которое можно наблюдать
- Измерение требует временного наблюдения
- Примеры: эффективное общение; тайм-менеджмент; умение слушать клиента; сотрудничество
- Они составляют 40% успеха на должности

Мягкие навыки являются ключом к успеху человека на должности, поскольку поведение, связанное с деятельностью на указанной должности, будет определять уровень качества работы и ее устойчивость с течением времени
– Ignacio Rubio Guisasola

ПОЧЕМУ НАШИ РАДАРЫ ИСПОЛЬЗУЮТ ТАК ШИРОКО?

Мы разработали радары 360º, которые не только просты в использовании и инновационны, но также очень комплексные и всесторонние, благодаря чему можно получить максимальную отдачу от процесса оценивания и развития компетенций
СЛОВАРЬ
Вы можете использовать уже готовый обширный словарь компетенций и моделей поведения или легко создавать свои собственные компетенции
90, 180, 360º
Оценка под углом 90, 180 или 360°, используя до 5 уровней внешних наблюдателей с несколькими наблюдателями на каждом уровне
ЦЕЛЬ
Позволяет оцениваемому или администратору проекта добавлять желаемую цель
ПРАКТИЧНОСТЬ
Объединяет несколько оцениваний в один тест, чтобы наблюдателям не приходилось делать несколько оцениваний
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Вы сами решаете, следует ли определять уровни наблюдателей или нумеровать их, и устанавливаете значения для навыков и наблюдателей
ИЗМЕРИМОСТЬ
Позволяет проводить два последующих повторных оценивания, которые используют сравнительные данные предыдущих оценок для измерения прогресса в развитии